第13课 纪念白求恩教学目标：1.总体把握课文内容,学会归纳各内容要点。2.掌握夹叙夹议和对比的写法并理解其作用。3.引导学生学习白求恩同全心全意为人民服务的精神。重难点：1.掌握夹叙夹议和对比的写法并理解其作用。2.学习白求恩同全心全意为人民服务的精神。教学过程：导入新课抗日战争时期,有一位加拿大医生,为了支援中国人民的解放事业,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上。这个人就是白求恩。多少年来,这个名字作为一种力量、一种象征,已经融入了我们的生活。今天我们来学习毛泽东的《纪念白求恩》,去感受白求恩的伟大精神。一、初读课文——整体感知朗读提示及要求:1.给字词注音,读准字音、辨清字形。2.本文主要写了哪些内容?3.理清全文的结构。明确:1.热忱(chén) 殉职(xùn) 见异思迁(yì) 派遣(qiǎn) 鄙薄(bǐ) 漠不关心(mò) 狭隘(ài) 纯粹(cuì) 拈轻怕重(niān)2.本文赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神,号召每一个共产党员学习白求恩精神,并对他的不幸逝世,表示深切悼念之情。3.全文共4,可以分为四个部分。第一部分:赞扬白求恩同的国际主义精神。第一层(从开头至“不幸以身殉职”),高度概括了白求恩同的主要事迹。第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”),高度概括了白求恩的思想和行动,点明了本文的中心论点。第三层(从“列宁主义认为”至第1结尾),引用列宁主义观点论述白求恩同具有伟大的国际主义精神。第二部分:赞扬了白求恩同毫不利己专门利人的精神。第一层(从第2开头到“每个共产党员都要学习他”),从正面介绍了白求恩的这种精神。第二层(从“不少的人对工作不负责”到“至少不能算一个纯粹的共产党员”),指出一些人的错误做法,与白求恩的事例形成鲜明对比。第三层(从“从前线回来的人说到白求恩”至第2结尾),从侧面介绍了白求恩精神,并号召共产党员学习这种精神。第三部分:赞扬了白求恩同对技术精益求精的精神。第四部分:号召全党学习白求恩同毫无自私自利之心的精神。 二、深入探究——中心论点1.概括本文的中心论点和各的分论点,说说各的要点之间是怎样联系的。明确: 中心论点我们要学习白求恩同的共产主义精神分论点①我们要学习白求恩同的国际主义精神②我们要学习白求恩同毫不利己专门利人的精神③我们要学习白求恩同对技术精益求精的精神联系这三个面都是共产主义精神的具体表现。文章从三个面阐述了白求恩同的 |
