13 纪念白求恩1．学习梳理议论文论证思路的法。2．掌握夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。3．引导学生个人修养，学习白求恩的精神。1．夹叙夹议、以议为主的写法。2．运用对比的法，体会对比的作用。关白求恩同的事迹及背景都是离学生生活较远的内容，因此，在学习这篇文章时，必须让学生做好充足的预习准备。要求学生通过各种式查找有关白求恩大夫的小故事，组织学生观看影片《白求恩大夫》。这样，学生不仅了解写作背景而且在头脑里会对白求恩大夫有一个直观的认识和理解。当学生真正理解了白求恩，再来学习本文，就会达到事半功倍的效果。2一师一优课 一课一 (设计者： )一、新课导入配乐朗诵子奇先生写的《白求恩纪念歌》：(多媒体出示诗歌)“秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲。/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里——河边的石头，/山上的野草，/也在为 您流泪。/但是，亲爱的白求恩大夫，/您静静地安息吧！/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/往直前！”同学们，有一种爱它可以越国界而成为永恒；有一种情它可以越生死而惊天地泣鬼神；有一种精神它可以流百世，熠熠生辉！今天，让我们师生共同走进白求恩的美丽心灵，感受他那大爱无边的高贵品质和无私奉献的共产主义精神！多媒体出示三幅白求恩的图像：一幅白求恩的头像，一幅白求恩纪念馆的塑像，一幅战场上白求恩为伤病员动手术的图像。二、预读课文——整体感知。1．学生交流课前搜 集的关白求恩的小故事，教师多媒体出示白求恩的生平：诺尔曼·白求恩(18 90—1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医 生。1937年“沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队1938年初来到中国。3月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，1939年11月12日在省县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”2．检查预习情况。(1)读写下列词语：热忱 纯粹 鄙薄 不远万里 殉职 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 精益求精 微不足道 见异思迁(2)学生齐读，并交流以下词语的意思：①殉职：为公务而牺牲生命。②热忱：热情。忱，真实的情意。③拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。④精益求精：好了还要求更好。益，更。⑤鄙薄：轻视。⑥见异思迁：看到别的 |
