13课《纪念白求恩》【教搜集资料。理清课文结构，学习夹叙夹议的写法，了解对比的作用。拓宽课外阅读量。二、把握文章的思想主旨，学习白求恩的国际主义精神。三、突破难点的法：课内向课外迁移，从记叙文过渡到议论文。【重难点】一、理清课文结构，学习夹叙夹议的写法，了解对比的作用。二、把握文章的思想主旨，学习白求恩的国际主义精神。【教学安排】两教时第一教时【教学内容】一、学生发言：1、白求恩是谁，毛泽东是谁2、生字词的音形义。1、诺尔曼?白求恩(1890—1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队1938年初来到中国。3月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，1939年11月12日在省县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”2、生字词的音形义生字词辨认翼——冀； 遗产——派遣；中旬——咨询——殉职； 利益——洋溢——狭隘；枕头——从文——热忱；粉碎——翡——憔悴——纯粹；博大——搏斗——薄冰——簿——胳膊——鄙薄；站立——沾光——黏糊——粘贴——粘纸——拈轻怕重 注释词解记忆殉职、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、见异思迁、鄙薄、不足道 二、新课导入乐朗诵子奇先生写的《白求恩纪念歌》：(多媒体出示诗歌)“秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲。/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里——河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，亲爱的白求恩大夫，/您静静地安息吧！/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/往直 前！”同学们，有一种爱它可以越国界而成为永恒；有一种情它可以越生死而惊天地泣鬼神；有一种精神它可以流百 世，熠熠生辉！今天，让我们师生共同走进白求恩的美丽心灵，感受 他那大爱无边的高贵品质和无私奉献的共产主义精神！ 多媒体出示三幅白求恩的图像：一幅白求恩的头像，一幅白求恩纪念馆的塑像，一幅战场上白求恩为伤病员动手术的图像。三、默读课文、理清课文结构（完成练习一）全文一共有四个自然，紧扣每要旨，文章可以概括为：第一部分：白求恩同具有国际主义精神。第二部分：白求恩同具有毫不利己专门利人的精神。第三部分： |
