纪念白求恩 毛泽东 教学目标1、学习白求恩同伟大的共产主义精神。 2、识别中心句。3、文章夹叙夹议，了解议论文中“叙 ”的特点和对比论证法的作用。二、教学夹叙夹议的特点，学习白求恩同伟大的共产主义精神三、教学难点 分析运用对比法，体会对比的作用四、教学手：多媒体五、教学过程 （一）导入新课： 请同学们听配乐诗朗诵：“秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲，/从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白 求恩大夫，／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／往直前！／……”这是由子奇先生写的《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩的决心，催人奋进。今天，我们要学习毛泽东同的《纪念白求恩》。思考：毛泽东为什么要写《纪念白求恩》这篇文章，用意在？四、简介白求恩生平和文章写作的时代背景诺尔曼·白求恩（1888~1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人 组成的医疗队1938年初来到中国，4月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由他坚持工作，肘关节有发生转移性脓疡，1939年11月12日在县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”五、作者简介： 毛泽东（1893——1976），字润之，湘潭人，伟大的马克思主义者，中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要作品有：《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》等。毛泽东的诗词也很有名，如《沁园春·长沙》《算子·咏》等。六、字词积累1、生字词注音： 殉职（xùn） 殖民（ zhí） 热忱（chén） 纯粹（cuì） 派遣（pài） 狭隘（ài） 鄙薄（bó） 拈轻怕重（niān） 晋察冀（jì） 2、解释词语以身殉职：为忠本职工作，不惜贡献出自己的生命。拈轻 怕重：接收工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。麻木不仁：这里指缺乏政治感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。漠不关心：不放在心上，粗枝大叶。精益求精：好了还要求更好。见异思迁：这里指不安心工作，事业心不强。 七、快速阅读 |
