长丰县实验高中2016 ~2017上册七年级语文集 体 备 课 教 案：袁项目内容课题纪念白求恩修改与创新教学目标1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。 2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。教学重、难点1．夹叙夹议，以议为主的写法。2．运用对比的法，体会对比的作用。教学时间2教学过程第一课一、预习给下列加点字注音。 派遣( ) 以身殉( )职 纯粹( ) 鄙薄( ) 狭隘( ) 热忱( ) 晋察冀( ) 二、导入 用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。展示有关白求恩的图片，让学生更多地了解白求恩。 简介白求恩生平和文章写作的时代背景。 白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同写下《纪念白求恩》这篇文章。三、朗读课文，整体感知 要求：朗读时要读准字音。 思考：白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四，各 之间有什么内在联系? 学生讨论、交流找出各的中心句，并归纳各要点。 中心句： 第一：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第二：“白求恩同毫不利己专 门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责，对同对人民的极端的热忱。” 第三：“白求恩同是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。” 第四：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 归纳各要点如下：(每一即为一个部分) 第一部分：赞扬白求恩同的国际主义精神。 第二部分：赞扬白求恩同毫不利己专门利人的精神。 第三部分：赞扬白求恩同对技术精益求精的精神。 第四部分：号召全党学习白求恩同毫无自私自利之心的精神。四、学习第一部分思考问题，学生讨论交流。1．这文字分几层写的?各层的主 要内容是什么?明确：分三层。 第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同的主要事迹。 第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)： 高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。 第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同具有伟大的国际主 义精神。 2．文章开头对白求恩同的介绍含哪些内容?有么作用? 明确 ：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一 |
