纪念白求恩教案教学目标1、学习白求恩先生的共产主义精神。 2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作 用是本文教学的。3、识别句及根据句归纳意课题动机导入：白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗？（加拿大人）一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习了毛泽东同写的《纪念白求恩》一文，我们就得到答案了。信息感知预习1、读准字音派遣（pài） 以身殉职（xùn） 狭隘（ài） 拈轻怕重（niān） 热忱（chén） 纯粹（cuì） 鄙薄（bó） 晋察冀（jì）2、解释词语⑴派遣：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。⑵狭隘：原意为窄小，不宽阔。用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。⑶满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。⑷漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。⑸纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。⑹低级趣味：无聊而不高尚的情趣。问题讨论一、请找出各的句，再参照句的意思归纳各要点（即意）第一句：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同的国际主义精神。第二句：“白求恩同毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责，对同对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同毫不利己专门利人的精神。第三句：“白求恩同是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点：赞扬白求恩同对技术精益求精的精神。第四句：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点：号召全党学习白求恩同毫无自私自利之心的精神。1、赞扬白求恩同的国际主义精神。2、赞扬白求恩同毫不利己专门利人的精神。3、赞扬白求恩同对技术精益求精的精神。号召全党学习白求恩同的这种共产主义精神文章总的结构是：分分分总二、各内容要点之间的联系是怎样的?文章前三都是共产主义精神的具体表现。文章从三个面阐述了白求恩同的共产主义精神，在第四并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。三、议论文和记叙文的区别“叙”和“议”是两种不同的表达式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用揭示事物的本质和意义，起画点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的?第一：可以分为三层。第一层： |
