《纪念白求恩》教学设计教学目标：1.能找到中心论点和分论点，理解它们之间的关系，了解议论文的特点2.区分议论文中的“议”与记叙文中的“议”的区别，体会议论文的文体特点3.理解文中对比论证的法及其作用 4、学习白求恩精神教学：能找到中心论点和分论点，理解它们之间的关系，了解议论文的特点 教学难点：区分议论文中的“议”与记叙文中的“议”的区别，体会议论文的文体特点教学过程：第一一、导入新课： 1938年有一个加拿大的医生不远万里，来到中国，投身到抗日战争的伤员救治工作中，并为此付出了生命。他叫白求恩，在他逝世后，毛泽东写了一篇文章悼念他，。今天就让我们读读这篇文章。？二、整体感知1、时代背景：诺尔曼?白求恩（1888－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．1939年11月12日在省县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同写下了《纪念白求恩》这篇文章。2.自由朗读课文（1）学习生字：派遣(qiǎn） 狭隘（ài） 满腔热忱（chén ） 拈轻怕重（niān）以身殉职（xùn） 鄙视（bǐ) 纯粹（cuì） 漠不关心（mò）（2）理解成语的意思：拈轻怕重 麻木不仁 漠不关心 见异思迁 精益求精 微不足道（3）补充解释：共产主义：每个共产党员的最高理想，他的所有行为、品质都是为了实现共产主义精神。 国际主义：没有国家界限，为了其他国家的革命斗争而共同反对阶级敌人的精神。三、默读课文，理清条理：1试找出每一的句，用“______”划出，并用“这一节赞扬了________的精神”的句式把它表达出来。2、作者号召大家学习的白求恩精神概括地讲是一种什么精神？请说说这种精神的具体表现？3．各内容要点之间的联系是怎样的? 学生完后，发言交流思考结果： 1、句，对表现文章内容起重要作用的句子，有的就是中心句。这些句子是我们概括一文章和一篇文章的依据。请找出各的句：第一自然：“一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”赞扬他国际主义的精神第二自然： |
