七年级《纪念白求恩》 导学案 课题:________ 使用时间:________________ 【学习目标】 1.有感情地朗读文章,熟悉文章内容 ,体会议论文的语言特点。 2.把握白求恩伟大精神的要点,理清文章落之间的关系。 3. 学习夹叙夹议和对比的手法,体会其作用。 4.学习白求恩大夫的优秀品德,树立积极正确的价值观。【学习】 1.熟悉文章内容,体会议论文的语言特点。 2.把握精神要点,理清落之间的关系。【学习难点】 学习夹叙夹议和对比的手法,体会其作用。【学习法】 默读法 合作探究法【学习过程】 预习交流【活动一】我出彩、读写字词给加点字注音殉职 _____ 狭隘 ______ 热忱_______ 拈轻怕重________ 鄙薄 ______ 纯粹_______2 .解释下列词语及加点的字麻木不仁:_________________________ 见异思迁:______________________________拈轻怕重:_________________________ 漠不关心:_______________________________精益求精:__________________________3 .默写词语( 另准备一纸)组内每人说一个词,全组默写,交换点评。4 .句子填空(1)一个人的有大小,但只要有这点精神,就是一个( )的人,一个( )的人,一个( )的人,一个( )的人。(2)从前线回来的人说到白求恩,( )一个( )佩服,( )一个( )为他的精神所感动。【活动二】预习材料交流1 .作家作品 毛泽东,字( ),( )人。新中国的伟大领袖,领导中国人民推翻了三座大山。一生创作了大量的文章和 诗词。的文章有:( )、( )。的诗词有:( )、( )、( )。 白求恩,国籍 ( ) 共产党员,职业( ),白求恩来中国的目的是:( )。白求恩受到全中国人民的爱戴。 他( )年( )月( )日,因被细菌感染在( )逝世。2 .时代背景 搜集一下中国抗日战争时期海外华侨、外国友人支援中国人民的事例。3 .相关材料 课前观看电影《白求恩》4 .预习心得体会 (1)你认为本文的语言与《从百草园到三味书屋》相比,有什么特点? ___________________________________ ___ |