度下册教学设计年级九年级科目英语课教师贺兆授间3.20课题Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7.Section B (1a-1e)授课类型听说课课标依据1．能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语，识别主题，获取主要信息。2．能在教师的指导下参与角色表演等活动。 3．能在口语活动中使用正确的语音、语调。4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习务。教学目标知识与技能1.能正确朗读理解并熟练运用本课词汇：degree, manager，believe in, feel sad about sth.,2. 在听说中体会运用语法: the simple present tense, the simple future tense，the present perfect tense3.在完成学习务的过程中，培养学生听力。抓关键词，通过所给信息判断其它正确信息的。过程与法通过图片引入新课，利用图片学习本课的 词汇。 在此上，进入听力务教学。教学前，引导学生理解听力的务，降低听力的难度。最后在操练中巩固运用所学知识.情感态度与价值观引导学生在毕业之际，思考自己 的未来。教学难点教学Words and expressions; words: degr ee, managerUseful expressions: believe in , feel sad about sth . Grammar: the simple present tense, the simple future tense，the present perfect tense3.SentencesWhat do you hope to do in the future?I hope to get a business degree and become a manager4, 在完成学习务的过程中，培养学生听力。通过所给信息判断其它正确信息的。教学难点听力务的完成，完成短文填空。2.听后语言输出，与巩固学生准确描述过去并展望未来的语言。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用式所得结论占用 时间媒体来源介绍词汇词汇教学图片AG拓展知识3分钟自制pairwork过程与法pptAC掌握运用目标语言5分 |
