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植树的牧羊人测试题

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14 植树的牧羊人01 积累运用1.请给下面加点的字注音。废墟(xū)   干涸(hé)    坍塌(tān tā)戳(chuō)    酬劳(chóu)   流淌(tǎng)帐篷(zhànɡ)  水渠(qú)2.找出下列各句中的错别字并改正。(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。(蹋—塌)(2)这样过了一年,第一次世界大战暴发了。(暴—爆)(3)以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。(躁—燥)(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。(逢—缝)3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(A)A.要达到“问责必严”这一要求和目标,必须揪住问题不放、针对问题“不求甚解”。B.他带领当地干部群众,将不毛之地变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。C.我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底,找出真正的症结,并对症治。D.在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现折服了观众。(:A项中“不求甚解”指只求知道个大概,不求彻底了解,它与“必须揪住问题不放”语义矛盾,可改为“刨根问底”。)4.下面句子中标点符号使用正确的一项是(A)A.看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。B.他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。C.1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福,适。D.那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。(:B项中的两个顿号应改为逗号;C项中的最后一个逗号应改为顿号;D项中第二个问号应改为逗号。)5.下面句子中没有语病的一项是(C)A.读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?B.他添置了大约一百个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。(:A项否定有误,应删掉“没有”;B项语义重复,“大约”和“左右”删掉其一;D项搭配不当,将“飘扬”改为“飘荡”。)6.请结合文章内容加以分析牧羊人的性格特点。①牧羊人是一个勤劳淳朴、沉默寡言、坚忍执着、慷慨无私、不图回报的人。牧羊人种树,不在乎在谁的土地上种,不在乎树能成活多少,也不在意别人知不知道,一直这样,一个人种着树。②他是一个认真细致、做事一丝不苟的人。从他挑选橡子、收拾房间、清洗餐具等细节可以看出。7.本文运用第几人称来叙事?这样写有什么好处?运用第一人称叙事;采用第一人称“我”来讲述种树人的故事,通过“我”的耳闻目睹,所思所想,对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。“我”在文中仅仅是个过客,在人生的不同阶,目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成森林村庄。

 

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