2019/7/18课件来源1大自然的语言竺可桢2019/7/18课件来源2说一说下列诗句描绘的是什么季节．夏秋冬秋秋春夏夏冬春2019/7/18课件来源3作者简介 竺可桢（1890-1974）是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、自然科学、地理学等面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。2019/7/18课件来源4本文体裁 这是一篇介绍物候学知识的说明文，或称之为科普文章。2019/7/18课件来源5文章的层次结构第一部分：（1—3）介绍什么是物候和物候学。第二部分：（4—5）说明物候观测对农业的重要性。第三部分（6—10）说明决定物候现象来临的因素。第四部分：（11—12）说明研究物候学的意义。2019/7/18课件来源6学习目标1、理解文章内容，深入研讨第一部分.4、积累农谚．3、学习说明的法和顺序。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言。2019/7/18课件来源7分析文章第一的内容：1、本主要描写什么？本以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。2、本是按什么顺序来说明的？标出有关词语。本是按春夏秋冬的时间顺序来写的，条理十分清楚。表示时间的词语：再过两个月不久是转入到了秋天准备迎接立春过后2019/7/18课件来源8（1）“沉睡”、“苏醒”——把大地人格化，给人以丰富的联想。（2）“冰融化，草木萌发，各种花次第开放”：——勾勒出了一片生机勃发的春色。其中：A、“次第”写出春花竞相怒放的热闹景象。B、“融化”、“萌发”、“开放”三个动词具体描绘大地苏醒的生动画面。品味本中的一些词语2019/7/18课件来源9（3）“翩然”—— 写出了子轻巧的身体，轻盈的飞舞姿态。（4）“簌簌”—— 写出了秋天的肃杀景象。小结：本用生动典雅、富有表现力的语言， 描写了一年四季的物候变化。2019/7/18课件来源102019/7/18课件来源11分析文章第二、三的内容第二：举例说明什么是大 |
