【学习目标】1、知识目标： A、学习阅读科普文 章，了解简单的物候知识。B、初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的法。2、目标：A．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。B．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的 特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。学习 1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生 动性。学习难点1．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序 ，并探究这样安排的好处。2．概括物候学对农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。【自主预习】我的学习我做主！给下列词语注音：萌发（ ）次第（ ）翩然（ ） 孕育（ ）销声匿迹（ ）衰草连天（ ）风载途（ ）连翘（ ） 解释下列词语的含义翩然： 销声匿迹：载途： 孕育：而复始： 次第： 介绍作者：4、了解课文：(1)什么是大自然的语言?什么叫物候学?(2)物候观察对农业有什么重要意义?(3)决定物候现象来临的决定因素有哪些?(4)研究物候学有什么 意义?【我的疑惑】预习中你还有哪些疑惑，请写在下面的横线上。（先在小组内解决，小组解决不了的在班内解决）——-------- -------------------【合作探究】我合作，我收获；我展示，我快乐！1、说一说本文的写作顺序？ 2、决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整? 这四个因素运用了什么说明顺序?这样安排有什么好处? 3、举例说明本文的说明法 ？4、找出本文准确生动的用词，说说他们的作用？三、指出下列句子的说明法。（1）不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（ ）（2）鸟语花香，草长莺飞 ，都是大自然的语言。（ ）（3）在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比早十天。（ ）阅读与品味①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青 、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑 到特殊的情况，④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆 温层。由冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑥这种现象在山地秋冬两季，特 别是这两季 |
