写作 学习仿写 【目标导航】1．收集、诵读课内外经典作品，培养阅读经典作品的爱好，欣赏经典作品的；2．领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌握仿写的基本知识和法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句来进行表达；3．能在对范文进行批注的上，运用仿写 的法进行写作，激发习作者的热情，增强习作的自信心。【安排】2。【分配】 建议第一进行作文指导与写作，第二 进行批改、评讲、修改。 了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。一、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。二、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上的心理，法不一，却都做到 了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片。200字左右。三、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课 文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少600字。 【新课导入】仿写是作文水平的有效法。一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借鉴的地。同学们，想一想我们学过的课文是不是这样的。【写作要求】1.找出所选片中使用的修辞手法，分析作者是如使用这些修辞手法的。想想你要描写一个怎样的场景，如使用这些修辞手法才能收到最好的效果。2.重读《社戏》的相关落，归纳心理描写的法，如运用直接描写与间接描写等，作为自己仿写的指导。3.重读《背影》《秋天的怀念》，借鉴其具体写法。安排好文章结构与线索，运用多种表达式，让文章更有表现力。【技法点拨】所谓仿写，就是模仿范例作文，是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等面,有目的地进行模仿的一种写作法。仿写好像写字临帖一样，就是作文起步阶的“临帖”。1.放低要求，循序渐进 为什么有相当一部分同学一见作文题就咬笔杆，感到无话可写？问题主要出在要求不当上。学习总有一个过程，由易入难，由简入繁。习作亦是如此。学习写作，我 们最应先了解“我可以写些什么”， 然后是“我可以怎样去写”，而不是“怎样能写出一篇好文章”。学习写作，从学习范文开始。因为范文可以直观地告诉我们如运用语言文字来反映客观事物，表现内心感受。从中，我们也可以领悟到多实用 |
