14.植树的牧羊人让·乔诺【学习目标】1．学习在默读中感知文章内容，勾画关键语句，默读。2．采用精读手法了解牧羊人的形象，感受人物精神和人格魅力。3．通过品味关键语句，把握文章主题。4. 学习本文叙述、描写、议论相结合的手法。 有这样一部作品，在1897年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并获得第60届奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画片征服了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万棵树。这部作品就是《植树的男人》，选入课本改名为《植树的牧羊人》。走近作者 让?乔诺（1895～1970）,生法国普旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让?乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。字词积累一、读一读。栋 拣 戳 慷 慨帐 篷 废 墟 坍 塌溜 达 琢 磨 微 薄酬 劳 水 渠 流 淌光秃秃 刨根问底dònɡjiǎnchuōkānɡ kǎipénɡxū tān tāliū dāzhuó móbóchóuqútǎnɡtūpáo二、找一找干枯，没有水——建筑物或堆积物倒下来——不长草木的地——散步，闲走——干涸坍塌不毛之地溜达合作探究探究一：用5分钟默读课文，并尝试概括课文内容。 本文以 为顺序，以 为线索，写了 的情形以及 的变化，赞扬了牧羊人 的精神。时间荒原到绿洲的变化我和牧羊人三次见面高原无私奉献探究二：默读课文2-20自然，勾画出标故事情节发展的语句，并填写下表。牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见探究二：默读课文2-20自然，勾画出标故事情节发展的语句，并填写下表。牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人一个人住在房子里；牧羊同时种树；沉默寡言，充满自信、意果断；生活一丝不苟。毫无生气；村落都成了废墟；环境恶劣。探究二：默读课文2-20自然，勾画出标故事情节发展的语句，并填写下表。牧羊人的情况高原的情况再见牧羊人身体还很硬朗了；减少了羊群的数量，开始养蜂；一直在种树，依然沉默不语。乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各种草木开始复现。探究二：默 |
