会圈点勾画的法。 2.学会透过某一句或某一章节推断故事中心的法。情感态度与价值感 感悟和学习牧羊老人的无私奉献的精神和甘心为人类造福的优秀品质。教学重难点 【】 1.快速默读课文,概括文章的主要内容。 2.边读边想,理解词句意义和句之间的内在联系。 【难点】 学会透过某一句或某一章节推断故事中心的法。教学时数：2第1教学目标 1.掌握本文出现的生字词。 2.快速默读课文,概括文章的主要内容。 3.初步了解文章的主题思想,了解牧羊人的形象。教学重难点 1.快速默读课文,概括文章的主要内容。 2.初步了解文章的主题思想,了解牧羊人的大致形象。教学过程一、新课导入导入一:设疑型 通过介绍主人公的事迹,让学生注意力,以便带着问题和悬念阅读课文。 一片几千公顷的荒山,几十年的时间被一个人一点一点全部栽上了树,荒山变得有了生机,大家相信这是事实吗?【生自由回答】今天我们就来认识一位这样的人物,他或就是中国的“愚公”。导入二:视频型 通过视频,给学生以直观感觉。 播放《植树的男人》动画片片,动画片中的主人公不光存在影视动画中,还存在文学作品中。今天就让我们随同作家让·乔诺一同走进——《植树的牧羊人》。2、实录二、检查预习,了解背景 检查字词预习情况,并补充作者和背景的相关资料,让学生扫清文字障碍和阅读障碍。 【课件显示,生独立完成,组内互阅,矫正巩固。】1.给下列加点的字注音。干涸( ) 坍塌( )戳( ) 酬劳( )山毛榉( ) 白桦树( )薰衣草( ) 废墟( )2.解释下列词语。(1)干涸: (2)酬劳: (3)坍塌: (4)不毛之地: (5)刨根问底: (6)沉默寡言: (7)连锁反应: 提示：1.hé tān chuō chóu jǔ huà xūn xū 2.(1)干枯,没有水。 (2)用物酬报答出过力的人。 (3)建筑物或堆积物倒下来。 (4)不长草木的地。 (5)比喻追究底细。形容钻研的精神。 (6)形容性情沉静, |
