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植树的牧羊人教案8

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14.植树的牧羊人基本目标:1.朗读课文,运用第一人称,增加了故事的真实性。2.在整体感知文章、了解基本内容的上,争取阅读速 度,并勾画关键语句。 目标:  1. 学习运用比喻来增加语言的表现力。2.培养热爱大自然,以及充满自信并持之以恒的做事精神。教学:运用对比的写法,突出主题。结合自己的生活体验,思考 牧羊人植树行为的意义。教学难点:独具特色的环境描写,精妙的比喻,使文章达到了内容和形式的完美结合。安排:2教学过程:第一资料链接:让.乔诺(1895~1970),生法国普旺斯地区马诺斯克市,法国著名作家、电影编 剧 。在第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让?乔诺的作品获奖 很多 ,部分作品被搬上银幕 ,被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章,1953年以全部作品获得摩纳哥子奖,次年 ,入选为古尔学院成员。让?乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和边地区——阿尔卑斯山和普旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让?乔诺感到骄傲,当地建有 纪念他的让?乔诺中心,还有一条街名叫让?乔诺街。《植 树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普旺斯地区的一个孤独牧羊人,将内心对家人的思念转化为了对大自 然的关爱,将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作,用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的 园。这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片,并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天,《植树的牧羊人》所描写 的“一个平凡人热爱大地”的精神,更给人以启示。一.默一默 指导学生阅读时,要求用着重号标出表现牧羊人品格的文字,用()标出环境描写的文字,用横线标出文章的线索,用序号标出意义,批注自己的阅读理解,列出不懂之处。要阅读的过程校正读音,积累词语:坍(tān)塌   废墟(xū)  流淌(tǎng)  缝隙 (xì)   琢(zuó)磨干涸:(河道、池塘等)没有水了流淌:液体流动。废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地。酬劳:酬,给出力的人的报酬。转悠:漫步,无目的地闲逛。富:物产多,财富多。二、读一读朗读课文,在整体感知文章、了解基本内容的上,争取阅读速度,并勾画关键语句。1.为课文划分落,概括大意第一部分:老人心存善念荒山苦植树第二部分:老人十年植树已蔚然成林第三部分:老人创造奇迹改变了环境第四部分:老人健长寿荒地成沃土2.本文的结构有什么特点?明确:以时间为顺序,以荒原到绿洲的变化为线索

 

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