11 《小石潭记》 （自主学习教学设计）【学习目标】1.学会有感情地朗诵文章。2.利用工具书疏通文意，整体感知课文内容。3.阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣 。【助学资料】1.关作者柳宗元（773年－819年），字子厚，代河东（今运城）人，出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终柳州刺史上，又称柳柳州。柳宗元与同为中古文运动的领导人物，并称“柳”。2.写作背景柳宗元顺宗永贞元年（805年）因拥护叔文的改革，被贬为永州司马，叔文被害。政治上的失意，使他寄情山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得的悲愤。 3.关文体“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言。 第一 自主学习设计【新课学习】一、整体感知自学提示一：请大声读课文，给加点字注音,并在空行处写出本课你遇到的读音障碍。篁（ ）竹 清冽（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁（ ） 佁（ ）然 俶（ ）尔 翕（ ）忽 差（ ）互 寂寥（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ）自己还不会读的字————————自学提示二：结合课本注释和其他工具书，记忆加点词语的意思。①水尤清冽( ) ②潭中鱼可百头( )( ) ③从小丘西行百二十步( ) ④以其境过清，小可久居( )( )⑤明灭可见( ) ⑥乃记之而去( )( )不会翻译的句子——————————————自学提示三：结合课本注释和其他工具书，通译全文，并注意句子的翻译。（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 （2）青树蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （3）潭中鱼可百头，皆若空游无所依。 |
