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人教版八年级下册《诗经二首》教案

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课题12、《诗经》二首  关雎重难点1、:文言字词。2、难点:理解课文内容。导入窈窕女,子好逑是什么意思呢?让我们一起来分析吧。目标了解《诗经》。掌握文言字词,翻译课文。3、理解课文内容,总结中心思想。预习看拼音写词语(对子互改、汇报结果)。 好逑(hǎo qíu)窈窕(yǎo tiǎo)芼(mào) 寤寐(wù mèi)自学自学指导 小组合学(15分钟内完成) 。1、文学识 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。原本称《诗》,编成公元   6世纪的春秋时期,公305篇,也称《诗三百》,孔子将《诗三百》奉为道德教育的教材,后来儒家学派把它当作经典,奉为“五经”之一,才称为《诗经》,它反映了古代社会生活,富写实精神,是我国诗歌现实主义的源头。 起兴:又叫“兴”。就是说先说其他事物,再借其他事物表现要 说的事物。一般在诗章或各节的开头。2、从文中找出古今异义词、多义词、活用词,联系课文,理解含义。3、结合课下注释,翻译课文。4、从表现手法的角度赏析前四句。自学5、赏析“悠哉悠哉,辗转反侧”。6、读文,给课文分部分。7、总结中心思想。   展示先组内展示,后师抽签小组展示。2、从文中找出古今异义词、多义词、活用词,联系课文,理解含义。 古今异义词 服: 古义:思念。 今义:衣服;衣裳。 苍苍:古义:茂盛的样子。今义:灰白;深绿色;苍茫。 阻: 古义:艰险。   今义:阻挡;阻碍。 多义词 在河之洲(的) 左右采之(代词,指荇菜) 左右采之(动词,摘取) 蒹葭采采(形容词,茂盛,众多。) 活用词 瑟友之。友:名词活用为动词,亲近,做朋友。      瑟:名词活用为动词,弹鼓瑟。 钟鼓乐之 乐:形容词的使动用法,使......快乐。      钟鼓:名词活用为动词,敲钟打鼓。展示3、结合课下注释,翻译课文。 关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。那美丽贤的女子,是子  的好配偶。 参差不齐的荇菜,从左到右去捞它。那美丽贤的女子,醒来睡去 都想追求她。 追求却没法得到,白天黑夜便总思念她。长长的思念哟,叫人翻来 覆去难睡下。 参差不齐的荇菜,从左到右去采它。那美丽贤的女子,奏起瑟 来亲近她。 参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。那美丽贤的女子,敲起钟鼓  来取悦她。4、从表现手法的角度赏析前四句。 诗的前四句运用了比兴的手法,以眼前雎鸠和鸣之景,引发出男子  对女难以忘怀的思念和热烈追求。5、赏析“悠哉悠哉,辗转反侧”。 既有对男子求偶不得的心理描写,又有对他动作的描写。“悠哉悠 哉”写其绵绵情

 

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