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诗两首教学设计

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【点评】:中国有句古话:百善孝为先,孝道是中华民 族的传统美德,《辞官奉亲》是二十四孝经典故事之一,我们要小孝爱父母,大孝爱家国。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,孝在当下,及时行孝。   【诗词导入】学习《马说》时,我引用了的一句话:“大凡物不得其平则鸣”课前大家背诵了禹锡和牧的诗,我想和大家探讨一下禹锡在《陋室铭》中与牧在《泊秦淮》里分别有怎样的不平之鸣?(1.斯是陋室,惟吾德馨;2.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花)。为什么会有这样的不平之鸣呢?带着这个问题,今天,我们一起学习禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和牧的《赤壁》,体味一下两位诗家的思想情感 。【学习目标】诵读品意,缘情悟理。【学习七律】1.我们先自由出声读一遍《酬乐天扬州初逢席上见赠》。有读不准的字或节奏吗?读完全诗你发现了什么?(作者:禹锡,字梦得;题目:禹锡写给白居易的;酬赠诗;初逢扬 州:敬宗宝历二年826年罢和州刺史回洛阳与罢苏州刺史回洛的白会扬州。体裁:七言律诗,七言八句,每两句一联。)2.我们读出酬赠的味道好吗?(齐读:读出了什么味道?孤苦凄凉、感时伤事、慷慨昂扬、精神振奋、沉郁豪放)3.知人论世:谁知道禹锡的一不平凡的人生经历?(背景:永贞元年805年,与柳宗元等参加了叔文的永贞革新,反对宦官和藩镇势力。失败后被贬朗州司马,此后就一贬再贬直到文宗永和元年827年才回到长安为官。可贵的是诗人并未衰老颓。)指名读出诗意诗情来。4.你喜欢哪句诗?为什么?(首联:长期谪居的痛苦,抑制已久的愤激。颔联:用典怀旧,斯人已逝,事态变迁,人世沧桑。颈联:“沉舟”“病树”诗人自喻,变伤感低沉为慷慨激昂,暗示社会发展,认识新代的哲理。尾联:看似平淡,实则点睛,“长精神”三字表现诗人意不衰,坚韧不拔的气概。诗眼。)5.齐读谈主旨:抒发了作者二十三年转徙巴山楚水的悲愤心情,表现了作者对被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。(贬谪文学、诗酒文学。)【联想诗句】1.海日生残夜,江春入旧年。(湾:《次北固山下》)2.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(白:《行路难》)3 .不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(安石:《登飞来峰》)2009年省: 禹锡《酬乐天》中寓豁达心中,寄希望未来的哲理诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前 头万木春。2009年地区:“举眼风光寂寞,满朝官职独蹉跎”,面对宦海沉浮,禹锡《酬乐天》中,通过“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,显示了他豁达的胸襟和坚定的信念。【对联练

 

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