《两首》 活动单【学习目标】 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位 2.赏析诗歌，体会诗歌的含蓄美、朦胧美、意境美、音乐美。 3.在熟读成诵的上，培养学生形象思维。 4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 【学习】 赏析诗歌，体会诗歌的含蓄美、朦胧美、意境美、音乐美。 【学习难点】 品味诗歌语言，体会诗中人物情感。 【知识链接】1、简介《诗经》 在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀夺目的明珠。它是诗歌文学的开山鼻祖，是四书五经之一，被俸为儒家经典，是我国最早的诗歌。收录了从西到春秋时期305篇诗歌，又称诗三百。这些诗歌可分为风、雅、颂三个部分。风又叫国风，是各地歌谣，人民大众的口头头创作，雅：祭祀和宴会的乐歌居多，颂：贵族文人的作品，以宗庙乐歌，颂神为主，是《诗经》中的精华部分。诗经的表现手法主要有，比、兴三种， ：敷其事而真言之者也（叙事、抒情） 比：以此物比彼物（比喻、比拟） 兴：先言他物以引起所咏之物也。（环境描写） 2、与爱情相关的诗句：（1）红豆生南国，春来发几枝？愿多采撷，此物最相思。——一维的《相思》（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝尽，蜡炬成灰泪始干。——商隐的《无题》（3）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩双飞翼，心有灵犀一点通。——商隐的《无题》（4）问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时。——商隐 《夜雨寄北》（5）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易 《长恨歌》（6）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——北宋 秦观 鹊桥仙一、学前准备：1、你认为本课应该掌握的字音字形有哪些？2、你认为本课应该掌握的词语解释有哪些？3、你所了解到的《诗经》中的诗歌还有哪些？4、预习疑难摘要：（你还有哪些自己解决不了的问题？）二、探究活动：（一）感知朗读，理解内容：活动一：初读诗歌，读准字音，感知诗的主要内容 1、分不同的式朗读课文，读准字音。（老师范读； 学生练读；齐读；指名朗读）同桌合作，结合注释弄清诗歌大意，不明白的地做标记，一会提出共同解决2、师生合作，共同释疑 3、哪位同学能概括诗歌内容？活动二：再读课文，深入探究：结合课文注释，理解诗意 （二）赏析景物，感受意境 （师生探究，合作交流）1、诗歌写的是哪个季节的内容呢？依据是什么？ 2、大家能否看出是一天中哪个时间呢？ 3、诗中都写了哪些景物？各有什么特点？4、诗歌通过这些景物描写创设了一种怎样的氛围？ 5、选取几种景物把你在脑海中形成的画面用几 |
