学习目标1、了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。2、体会蒹葭这首诗中景物描写的作用。 3、理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。 自主学习 1、了解比兴，一作铺。铺排，是铺、排比的简称。在篇幅较长的诗作中，铺与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。 在体中，尤其是富丽华美的汉中，法被广泛地采用。汉乐府和汉代某些五言诗也与汉互相影响，更将铺与排比相结合，相得益彰。 比即喻，是其中最基本的手法，用得最为普遍。 一般说，用来作比的喻体事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便人们联想和想象。形象生动，鲜明突出事物（事情）的特征。 兴，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。2、朗读课文，给下列加点字词注音，并解释词语、翻译句子。⑴给下列字词注音：蒹葭（ ）溯洄（ ）未晞（ ）坻（ ）涘（ ）沚（ ）跻（ ）⑵解释词语（加点的词语解释）蒹葭： 伊人：在水一： 溯洄从之：溯游： 宛：萋萋： 晞：湄： 跻：坻： 涘：沚： 采采：⑶把下面的句子翻译成现代汉语①蒹葭苍苍，白露为霜。②所谓伊人，在水一。3、本诗表达的主题是什么？ 我的困惑自主学习课文后，我还有一些问题不明白。 合作探究1、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用? 2、比读《关雎》和《蒹葭》，问题探究：《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。3、比较《关雎》和《蒹葭》在风格和艺术手法上的不同点?拓展延伸美读全诗，重在鉴赏作品文字简单，内容单纯，但给予人们的美感却非丰富，请为这首诗写一赏析文字。 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。jianjia（ ）溯洄（ ）未晞（ ）chi（ ）si（ ）沚（ ）跻（ ）2、将诗句补充完整①蒹葭苍苍， |
