《关雎》《蒹葭》导学案 一 教学目标： 1. 了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。 2. 理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。3 背诵并能默写诗歌。 二、关《诗经》 《诗经》是我国最早的一部 诗歌总集，收录了从西到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风 、雅、颂、、比兴”，《毛诗序》称之为“六义”。 据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。“风”括南、召南、邶风、庸阝风、卫风、风、风、齐风、风、风、秦风、风、桧风、风、豳风组成，称为十五国风，大部分是河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”括小雅和大雅 ，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”括颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用祭祀的歌词。 《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，对代社会生活的各个面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、 地貌、动物、植物等各个面都有所反映。可以说，《诗经》是代社会的一面镜子。而 《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要的资料。 三、预习检查 1.注音： 雎鸠（ ） 窈窕（ ） 逑（ ） 荇（ ）菜 寤寐（ ） 蒹葭 （ ） 伊人 （ ） 溯 洄（ ） 湄 （ ） 跻 （ ） 坻（ ） 涘 （ ） 参差 （ ） 瑟 （ ） 芼 （ ）2.解释词语窈窕 左右流之 寤寐 蒹葭 参差 瑟 采采 未已 苍苍 思服四、课文理解与感悟。1.朗读诗歌，根据注释与借助工具书，弄清课文的意思。2、说说这两首诗各写了什么内容，并体会在描写上有什么特点。3.讨论两首诗关“比兴”的表现手法的运用。 （老师点拨：比兴是《诗经》中三种最基本的艺术手法，但关比兴的含义，历来众说纷纭，其中宋代熹的解释是较有代表性的，其说：“者，敷其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也”。）《蒹葭》一诗景物描写的作用 |
