24 《诗经》两首一、知识点拨与学法引导（一）整体感知《关雎》是《诗经》的第一篇，可以说是一首爱情诗。着重写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。《蒹葭》是《诗经》“秦风”中的一首爱情诗。就整首诗而言，几个章节结构相同，只是换了几个词语而已，增强了诗歌的韵味。就每章而言，前四句都是描写了一种凄清而苍凉的景色，这种景色衬托出人物心中的空虚、惆怅之情；而后四句写出诗人对“伊人”的上下寻求，却又寻而不见，这当中既有诗人的怅惘之情，又有诗人对伊人的深切思念。（二）学法引导 （三）审美鉴赏含蓄生动的起兴美起兴，是《关雎》一诗反复运用的艺术手法。比如，诗的一开头就用“关关雎鸠。在河之洲”来起兴，“窈窕女，子好逑”，使人由雎鸠鸟雌雄匹配联想到子女必成佳偶，由听到雎鸠鸟 清新流转的歌唱 而春心荡漾想到子对女的思念之切。又如以荇菜既得而“采之”“毛之”，兴起女既得而“友之”“乐之”。使全诗产生了意味深长、回味无穷的艺术魅力。（四）难点突破1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么? 我国远古时代的诗论就提出“诗言”说，因此，读诗应该努力分析、感悟出蕴藏在诗歌字面背后的思想感情。 《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。2、《诗经》的主要艺术表现手法有、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用? 本题考查《诗经》、比、兴的艺术表现手法，所谓“”，是铺其事；所谓“比”，是譬喻和比拟；所谓“兴”，是“先言他物，以引起所咏之辞”（熹《诗集传》）。但是，关键不只在识别，更在体会这些艺术手法的表达效果。 《关雎》这首诗主 要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕女，子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用? 写景其实是为抒情服务，成功的写景能做到情景交融，以景传情。 景语情语。诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面：一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼 |
