性学习 古诗苑漫步1.某班级开展“古诗苑漫步”的语文性学习活动，请 你参与。(1) 在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们抒发情感的相近点，给诗集命名。诗集名称：《__________》古诗名称 作者《 次北固山下》 湾《早寒江上有怀》 浩然《鹤楼》 颢(2) 下面是同学们对一些名句的品析，请选出不恰当的一项( )A．海日生残夜，江春入旧年：“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句烘托出流落他乡、孤独无助的游子内心的凄凉。(3) 仿写句子，完 成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的明媚秀美，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律 ：有的婉转低回，______________。你能欣赏花的姿容：______________，有的灿烂盛开。2．你所在的班级准备开展“走近诗宋词”性学 习活动，请你按要求完成后面的题目。(1)请你为这次活动写一句标语。(不过14个字)________________________________________________________________________(2)有个同学把一首古诗画成了一幅画(下图)，请根据画意写出这首古诗中相关的两句。 ________________________________________________________________________3．八年级(1)班举行“ 走近古诗，与诗人对话”性活动，请你参加以下活动。(1) 班级要选编一套诗集，如古诗中的离情别绪、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹……请你编辑其中一个，你自己选择(也可以自己设计 )一个，并举出一首可以编入这个的古诗。(写出题目和作者)：____________________________________________________________________诗歌：______________________________________________________________________作者：_____________________ |
