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综合性学习 古诗苑漫步教案

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性学习 古诗苑漫步 1.漫步古诗苑,感受中华诗词的韵律美和意境。2.积累、品味、吟唱和运用古诗词,进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。3.积极主动参与搜集资料,合作探究诗与画的结合。4.激励学生的参与意识和创新精神,并能围绕一个主题查找有关资料。激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情,培养交流和合作的。5.通过活动,培养学生对中华诗词的兴趣与爱好,对民族文化的热爱之情;培养学生对古诗词的阅读理解与鉴赏,陶冶情操,审美情趣与文化品味。 一、导入新课播放背景音乐:古筝乐曲《一剪》。师:我国是一个诗歌的国度,春天我们会吟诵:春眠不觉晓,生:处处闻啼鸟;师:夏天我们会吟诵:接天莲叶无穷碧,生:映日荷花别样红;师:秋天我们会吟诵:晴空一鹤排云上,生:便引诗情到碧霄;师:冬天我们会吟诵:千山鸟飞绝,万径人踪灭,生:孤舟蓑笠翁,独钓寒江。(在这个环节上,让学生热热身,其实也是对古诗的又一次巩固与积累。)师:这一首首古诗就如同这一曲美妙动听的古筝乐曲,让人沉醉流连,让人乐而忘返。今天就让我们伴随着这美妙的乐曲一起到古诗苑中漫步吧。二、教学新课目标导学一:分门别类辑古诗1.色彩。自然界的颜色多种多样,赤橙绿青蓝紫,这个世界因为有了色彩,才更加美丽。现在我们就来填一填古诗词中的颜色名称。明确:①岱宗夫如?齐鲁(青)未了。②青山横北郭,(白)水绕东城。③等闲识得东风面,万(紫)千红总是春。④日出江花(红)胜火,春来江水(绿)如(蓝)。2.植物。下面诗句中含有植物的名称,我们来填一填古诗中的植物名。明确:①人闲(桂)花落,夜静春山空。②人间四月菲尽,山寺(桃)花始盛开。③最是一年春好处,绝胜烟(柳)满皇都。④春色满园关不住,一枝红(杏)出墙来。3.动物。很多同学家里一定养过小动物吧,小动物多么可爱,在古人的诗句中那些动物更是活灵活现。我们来看一看这些诗句中写的是哪些动物?明确:①两个(鹂)鸣柳,一行(白鹭)上青天。②坐观垂钓者,徒有羡(鱼)情。③春(蚕)到死丝尽,蜡炬成灰泪始干。④小荷才露尖尖角,早有(蜻蜓)立上头。4.地名。南京、开封、洛阳都是大家熟悉的地名,古诗词中也会出现地名。我们来看一看下面一些含有地名的诗词。明确:①朝辞(白帝)彩云间,千里(江陵)一日还。②(姑苏)城外寒山寺,夜半钟声到客船。③山外青山楼外楼,(西湖)歌舞几时休。④(巴山)楚水凄凉地,二十三年弃置身。目标导学二:诗情画意品古诗为诗配画1.诗:(宋)苏轼《崇春江晚景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。画:(宋)马远《石溪凫图》解说词:生悬崖的

 

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