一、解释下面的词语1．格物 2．致知 3．袖手旁观 4．不知所措 5．彷徨二、阅读6—13，回答问题1．给这几划次⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ (11) (12) (13)2．⑩起什么作用？它和前几有什么关系？________________________________________________________________________3．(11) (12)两的作用是什么？有什么不同？________________________________________________________________________4．今天看来，格物致知的真正含义是什么？________________________________________________________________________ 参考答案 一、（略）二、1．⑥/⑦⑧⑨⑩/(11)(12)/(13)2．⑩小结前几，引出下面的举例论证。3．(11)(12)举例论证，从不同角度论证自己观点。4．（略）应有格物致知精神? 1．解释下列句中加粗的词语。（1）一个人教育的出发点是“格物”和“致知”格物：_____________________________________________________致知：_____________________________________________________（2）绝不是袖手旁观就可以得到知识的。袖手旁观：_________________________________________________（3）但是在研究工作中需要拿主意时，就不知所措了。不知所措：_________________________________________________2．儒家的“四书五经”指的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________3．根据课文内容填空。________传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是________传统教育的目的并________寻求新知识，________适应一个固定的社会制度。4．本文主要探讨的是什么问题？作者的结论是什么？_________________________________________________________________ |
