人教版语文八下第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25年》教学设计课题 庆祝奥林匹克运动复兴25年单元四语文年级八下学习目标1、了解作者和奥林匹克运动会，掌握生字词语。2、理清思路，用演讲的式加深理解，掌握演讲技巧。3、通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、惜友谊、公平竞争的意识。通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、惜友谊、公平竞争的意识。难点用演讲的式加深理解，掌握演讲技巧。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 14～18世纪，欧洲大陆出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。人文主义者发掘和整理了古希腊体育的丰富遗产，如古代奥林匹克竞技会和其他祭礼竞技、古代雅典体育和斯巴达体育、古希腊身心和谐发展的教育思想、古希腊体育的多种运动手和式等。由国际体育竞赛和相互交流的需要，运动竞赛摆脱了原来的地传统，具有了国际性，人们迫切要求组织世界上规模最大的性运动会，在这种条件下，奥林匹克运动应运而生。了解奥林匹克历史 进入情境，了解奥林匹克作者名片皮埃尔·德·顾拜旦，生1863年，逝1937年，法兰西巴人，现代奥林匹克运动会的创始人。1896年至1925年国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。介绍作者了解作者知识链接奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的性运动会，四年一届，是世界上影响最大的体育盛会。发源两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。“国际体育运动代表大会”在1894年开幕，1896年第一届雅典奥运会的召开，标着现代奥林匹克运动的诞生，本文是顾拜旦1919年在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25年纪念会上的演讲。会旗和五个环的含义是，象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好精神，在奥运会上相聚一堂。【规格】长3米，宽2米，以白色为底，象征纯洁。了解奥林匹克进一步了解奥林匹克相关知识自主学习自读课文，识记下列生字词语。浩劫（jié） 骤(uì) 绚（xuàn）丽 目睹（dǔ ）携(xié)手 阐(chǎn) 述 祈祷(qí dǎo) |
