体育课程，使学生在体育锻炼中培养毅、果断、尚武、敢、遵守纪律和公正无私等品质。顾拜旦在1888年和1889年先后发表两篇重要论著，主在法国学生中开展体育活动， 并以体育为来改革教育，因此教育思想是顾拜旦体育思想的核心。 顾拜旦也是一位历史学家，1890年，他在欧洲陆续访问之后，到达古代奥林匹克运动会的发源地希腊雅典的奥林匹亚，看到了古奥运会的遗址，产生复兴奥林匹克运动会的念头。他熟悉古希腊历史，他研究认为“古希腊人组织竞赛活动，不仅为了锻炼体格和显示一种廉价的壮观场面，更是为了教育人”。顾拜旦还说过：“奥林匹克运动和奥运会是为民族和广泛的和平国际主义服务，并促进社会和平、健全的道德和好的教育。”所以通过体育竞赛来教育青年是他复兴奥运会的最根本他在29岁担法国运动协会秘书长 期间，1892年11月25日在巴大学发表了“重建奥运会”的构想。在他不满32岁 |
