21 《庄子》二则 庄子与子游濠之上1.了解庄子与子的关系,积累用的文言词语、句式。2.体会人物对话的语气,理解本则故事所阐述的道理。()3.感受庄子高雅的生活情趣和先秦诸哲的思想差异。(难点)1.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境? 庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化。表现了庄子“天地与我并生,而万物与我为一”的思想。2.在庄子和子的辩论中,你认为谁是胜者? 示例:从故事本身来看,庄子占了上风。结尾处,在子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后,庄子似乎应该无言以对而就此认输了,可是他又返回争论的起始,借偷换概念而避重就轻地将子的发难化解了。所谓偷换概念,指他把子说的“安知”,解释成“在哪里知道”,而子的本意却是“怎么(能)知道”。 从逻辑上看,子是胜者。前面说过,庄子是靠故意曲解子的意思,才在争论中得以维持自己最初的判断的,而这种做法显然是有悖逻辑判断规则的,所以说,子才是胜者。3.课文由一次出游引出辩论。这场辩论中的庄子与子,你欣赏谁?为什么? 示例:欣赏庄子,因为庄子能以愉快的心境对待围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩。(欣赏子,因为子机智好辩,善抓住对的漏洞,对事物有着寻根问底的认知态度)4.学习本文之后,我们可以看到庄子与子在思想、性格、气质和人生态度等面的差异,试做分析。 在思想上,子对事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨;庄子重美学上的观赏,对外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。在性格上,子好辩,重分析;庄子智辩,重审美。在气质上,如果说子带有逻辑家的个性,那么庄子则具有艺术家的风貌。在人生态度上,子缺乏美学意义上的欣赏与关照,注重客观存在的事物,是现实主义者;庄子能从自由活泼的生命中由衷地感受到轻松、闲适、愉悦,让人感受到日生活中的诗意并为之深受感染,是浪漫主义者。5.《富贵不能淫》《生忧患,死安乐》这两篇文章中子的思想主与《北冥有鱼》《庄子与子游濠之上》中庄子的思想主有很大不同。请你用简洁的语言,分别概括这些作品中子与庄子思想主的不同点。 示例:子主为人应信念坚定,明道正行,磨砺心智、坚韧品行能成才;庄子主人应摆脱客观现实的影响和制约,自由自在地活动,以欣赏的眼光看待外物。 |
