《庄子》故事两则教学目标1.积累用的文言词语，丰富文言知识。2.感受两则故事的趣味性，理解庄子的趣。3.拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解。第一借助工具 自读课文疏通文句 把握文意分组讨论 取长补短教师点播 巩固庄子墓碑 庄子之墓 庄子(约公元的369～公元前286)，名，战国时宋国蒙人，我国古代著名的哲学家， 道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。与老子并称为道学之祖。 《庄子》具有很高的文学价值。《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。其文想象丰富,气势壮阔,善用故事说理,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“晚诸子之作，莫能先也” 。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。” 因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。 子相 子相 ，庄子往见之。或谓子曰：“庄子来，欲代子相。”是子恐，搜国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南有鸟，其名为鹓鶵,去有人取代，动词，做宰相国都、京城补充注释子知之乎？夫鹓鶵发南海，而飞北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。是鸱 得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之国而吓我邪？”出发，起飞从到语气词，吗 做了国的国相,庄子去看望他。有人告诉说:“庄子到国来,想取代你做宰相。”是非害怕,在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他,说：“南有一种鸟,它的名字叫鹓鶵，你知道吗?从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。在这时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓雏鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的国来‘吓’我吧?”译文子为相庄子看望受人挑拨搜捕庄子主动往见奇鸟为喻巧妙讽刺起因经过结果出人意料，富有趣味疑心欣喜从容蔑视子相子： 醉心功名富贵 对朋友薄情寡义庄子： 清高自守 机智幽默对比鲜明人 物比喻：鹓雏----鸱----腐鼠----梧桐、练实、醴泉----既表明庄子淡薄功名利禄的态度，又极其辛辣地讽刺了子醉心功名利禄且无端猜忌别人的丑态。自已子功名利禄高洁的趣尖锐深刻巧妙贴切余味无穷 庄子钓濮水。楚使大夫二人焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰： |
