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八年级语文下册《庄子》二则课件PPT

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21 《庄子》二则字词盘点 6.特殊句式(1)判断句①《齐谐》者,怪者也(“……者,……也”表判断)②南冥者,天池也(“……者,……也”表判断)③是鱼之乐也(“……也”表判断)④子固非鱼也(“……也”表判断)⑤我知之濠上也(“……也”表判断)(2)倒装句①去以六月息者也(介词结构后置,正语序为“以六月息去”)②庄子与子游濠之上(介词结构后置,正语序为“庄子与子濠之上游”)(3)省略句①怒而飞,其翼若垂天之云(省略主语“其”)②我非子,固不知子矣(“不知子”后省略“所想”)作家作品庄子(约前369—前286),名,战国时宋国蒙(现在商丘东北)人,哲学家,道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,道家经典之一。全书共五十二篇,但留下来的只有三十三篇。其中内篇七篇,外篇十五篇,杂篇十一篇。其中内篇七篇,一般认为是庄子本人所著。庄子的文章,想象丰富,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。主题思想《北冥有鱼》阐明世间万事万物,大至鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都是不自由的。《庄子与子游濠之上》记录了庄子和子在濠游玩时关鱼是否快乐问题的辩论,表达了庄子“天地与我并生,而万生与我为一”的齐物思想。课文结构 课文全解文言快译北冥有鱼字词快解①濠:濠水上的桥。濠,水名,在今阳。②鲦鱼:一种白色小鱼。③从容:悠闲自得。④是:这。⑤安:疑问代词,怎么,哪里。⑥固:固然。⑦全:完全,肯定(是这样)。⑧循其本:追溯话题本原。循,追溯。其,代词,它,指这个话题。本,本原。问题探究2问题探究1大的形象如?庄子又是怎样描写大这一形象的呢?()鲲形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个面极写鲲形象磅礴壮观。用夸的手法描述鲲,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。问题探究2问题探究1《庄子与子游濠之上》一文中,你认为庄子和子的辩论,谁是胜者?从故事本身来看,庄子占了上风。结尾处,在子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后,庄子似乎就此认输了,可是他又返回争论的起始,借偷换概念而避重就轻地将子的发难化解了。他把子说的“安知”,解释成“哪里知道”或“怎样知道”,而子的本意却是“怎么(能)知道”。从逻辑上看,子是胜者。前面

 

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