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21庄子二则教案

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21 《庄子》二则第1 北冥有鱼 1.积累文言词汇,分析文章层次,把握文章内容。2.体会《庄子》善用寓言说理的行文风格,把握文章主旨。3.品析语言,感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。 一、导入新课        同学们看过《大鱼海棠》这部电影吗?《大鱼海棠》故事灵感来源庄子《逍遥游》,讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事,该片荣获了多大奖,其画面、音效都是我国动画电影中的佼佼者。今天我们就走进《逍遥游》,看看鲲到底是物!二、教学新课目标导学一:了解庄子,学习《庄子》特点庄子(约前369—前286),名,战国时宋国蒙(今商丘东北)人,著名的思想家,道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。“我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾焉”(《史记·老子非列传》)一语可见其性格特点。《北冥有鱼》出自《庄子》。《庄子》,道家经典之一,今存33篇,内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《庄子》的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。庄子的主要主是绝对自由的人生观,就是要达到无己、无功、无名的境界。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说:“其文则汪洋辟阖,仪态万,晚诸子之作,莫能先也。”目标导学二:分类积累,理解句意积累用的文言词语及句子。1.字词梳理北冥(míng)  鲲(kūn)  抟(tuán)  徙(xǐ)  齐谐(xié)  正色邪(yé)2.通假字北冥有鱼(“冥”同“溟”,海)3.词类活用怪者也(形容词作名词,怪异的事物) 4.文言句子翻译(1)是鸟也,海运则将徙南冥。南冥者,天池也。明确:这种鸟在海水运动时就随着海上汹涌的波迁徙到南海。南海是一个天然形成的水池。(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。明确:天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?大从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。目标导学三:理清结构,体会文章情感1.合作探究,文章层次分析。明确:第1层:描述鲲形象形体硕大无比变化神奇莫测奋飞气势壮美第2层:鸟南飞有所待:以“野马”“尘埃”作比,表明万物皆有所待。2.在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼,寓意隽永,感染力强。文章借鲲的寓言说明什么道理?明确:说明事物的存在都是依附一定的条件,它们的活动都是有所凭借。3.既然事物的存在都是依附一定的条件,那么人对事物的认

 

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