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人教版八年级下册语文第21课庄子二则教案

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庄子二则一、教学目标 1.知识目标: 了解庄子的作品及其思想主;积累用文言词语,整体把握课文大意。2.目标: 体味人物对话的语气,理解课文中两则寓言阐述的道理。3.情感目标: 学习古人淡泊名利的思想,做一个趣高雅的人。二、教学、难点 1.了解寓言的内容、多角度的理解课文的寓意。2认识庄子机智与巧妙的辩论风格,启发学生把握自然万物的真理。四、:两五、教学法:朗读法、讨论法、延伸法教学过程:第一 《北冥有鱼》一、情境导入庄子生活在社会矛盾及其复杂的乱世。战时,诸征战不已,暴奸臣杀人如麻。他的向抱负无法在现实中实现,他无法获得生命的自由。是,他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实,在想象上天马行空,神奇瑰丽,达到一种然物外的境界。二、检查学生课前准备情况。1.作者介绍庄子,姓庄,名,战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派——庄学,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,是道家学派的主要代表人物之一,与老子齐名,被称为老庄。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。2、相关作品资料。 (教师补充)《庄子》又名《南华经》,是道家经典之一,是战国中期庄子及其后学所著,与《老子》《易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多面。庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,多彩的思想世界和文学意境,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,瑰丽诡谲,意出尘外,乃先秦诸子文章的典范之作。庄子之语看似夸言万里,想象漫无边际,然皆有根基,重史料议理。鲁迅先生说:“其文则汪洋辟阖,仪态万,晚诸子之作,莫能先也。”被誉为“钳揵九流,括囊百氏”。3.题目解说《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》,《庄子与子游濠之上》节选自外篇中的《秋水》,题目是编者加的三、初读课文(读课文时注意正音、句读、节奏,把握人物对话的语气、表情,体会语感), 结合书下注释,疏通文意(采用圈点勾画的法记录不理解的词句)。1.把握字词:(1)北冥有鱼 :冥:同“溟”,海(2)怒而飞 怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。(3)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也:抟:盘旋飞翔;扶摇:旋风;息:气息,这里指风。(4)野马:山中的雾气,奔腾如野马。(5)怪也 ,记载2.古今异义:海运则将徙南冥。(古义:海水运动;今义:用船舶在海洋上运输。)野马也,尘埃也(古义:山中的雾气

 

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