《虽有佳肴》习题本文节选自《 》(《 》),又名《 》,儒家经典著作之一,秦汉以前各种 论著的选集,共 篇。《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部 的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。1、朗读课文不少4遍,力争读熟,划分下列句子的节奏,体会古汉语特有的韵律美。虽有嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。2.给下列加点字注音: 嘉肴 ( )( ) 自强( ) 兑命( ) 学学半( )3.解释下列加点字词的意思。虽有嘉肴( ) ② 弗食( ) ③不知其旨也( ) ④不知其善也( ) ⑤然后能自强也( ) ⑥虽有至道( ) ⑦教学相长( ) ⑧是故学然后知不足( ) ⑨教然后知困( ) ⑩然后能自反也( ) ⑾然后能自强( ) ⑿学学半( )其此之谓乎( ) 4.古今异义。 虽有佳肴 古义:( ) 今义:( ) 弗食,不知其旨也 古义:( ) 今义:( ) 教然后知困 古义 :( ) 今义:( ) 学学半 古义:( ) 今义: ( )5.翻译下列句子。虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。6、(1)《虽有嘉肴》节选自 ,又名 , 家经典著作之一,秦汉以前各种 论著的选集,共 篇。《学记》是 中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部 的专著。 (2)该文中隐藏一个流传至今的成语是 。细读文章,读出节奏,注意停顿。 (法指导:要正确解答这类问题,前提是读懂句子,理解句意,以“意义”划分停顿为主,联系上下文,在此上,再考虑句子的语法结构和一些标性的文言虚词。如; 是故∕学∕然后知不足)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。(3)知不足,然后/能自反也;知困,然后能自强也。2.本文主要论述了什么道理?(你同意这个观点吗?)作者是怎么论述的?(论证思路)3.开头“ |