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《礼记》二则教学课件PPT

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制度、教育内容、教学原则、教学法以至师生关系、教师问题等面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。虽有佳肴读准字音嘉肴(    )  自强(      )   兑命(    )   学学半(    )yáoqiǎngyuèxiào注意停顿虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰“学/学半”,其/此之谓乎! 自由诵读 对译注释(1)虽.有佳肴..?虽:佳:?肴:?(2)弗食.,不知其旨. 也?食:??旨:?(3)虽有至道..,弗学,不知其善.也?至道:??善:?(4)是.故.学然后知不足,都然后知困. ?是故:??困:?(5)知不足,然后能自反.也;知困,然后能自强..也?反:??自强:?(6)故曰:教学相长. 也?长:?(7)其.此之谓也.... ?其:??此之谓也:?(1)虽.有佳肴..?虽:佳:?肴:?(2)弗食.,不知其旨. 也?食:??旨:?(3)虽有至道..,弗学,不知其善.也?至道:??善:?(4)是.故.学然后知不足,都然后知困. ?是故:??困:?(5)知不足,然后能自反.也;知困,然后能自强..也?反:??自强:?(6)故曰:教学相长. 也?长:?(7)其.此之谓也.... ?其:??此之谓也:?(1)虽.有佳肴..?虽:佳:?肴:?(2)弗食.,不知其旨. 也?食:??旨:?(3)虽有至道..,弗学,不知其善.也??

 

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