7/18/2019课件来源2四书：《论语》《大学》《子》《中庸》。五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易》《春秋》。（简称：诗、书、礼、易、春秋） 7/18/2019课件来源3疏通文意，了解课文内容。理解课文，了解大同社会的实质。学习本文排比，对偶的表达效果。能背诵并默写课文。学习目标7/18/2019课件来源4疏通课文，了解文意7/18/2019课件来源5天下为公（ ） 选贤与能（ ）讲信修睦（ ） 矜（ ）男有分（ ） 货恶其弃地也（ ） 编纂（ ） 门闩（ ）wéijǔmùguānfènwùzuǎnshuān7/18/2019课件来源6 大道之行也： 选贤与能： 讲信修睦：? 皆有所养： 矜： 男有分：?? 货恶其弃地也：行通“举”推荐，选拔??培养??供养老而无妻的人职分，指职业憎恶7/18/2019课件来源7 不必藏己：?? 谋闭而不兴： 盗窃乱贼而不作： 故人不独亲其亲：私藏??发生?乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。亲，意动词, 以……为亲。用如动词，这里可以译为奉养、赡养。 亲，名词，指父母。7/18/2019课件来源8不独子其子：子，意动词，以……为子。这里用如动词，可以译为抚育。子，名词，指子女。使老有所终，壮有所用，幼有所长：所终，终其天年，养老送终。所用，为社会效力。所长，顺利成长。7/18/2019课件来源9与通“举”，推荐矜通“鳏”，老而无妻的人选贤与能矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养7/18/2019课件来源10故人不独亲其亲，不独子其子意动用法亲：以……为亲；子：以……为子7/18/2019课件来源11第一层（第一句话）对“大同”社会的纲领性说明。第二层（第二至三句话） “大同”社会的基本特征。 1、人人都能受到全社会的关爱。 2、人人都能安居乐业。 3、货尽其用， |
