一、学习目标:1. 积累一些重要的词语和文学识。 2. 翻译疏通课文,整体感知。 3. 背诵并默写全文。二、学习难点:了解先贤圣哲关人类 社会的伟 大构想,把握“大同”社会的基本特征。三、预习交流 (一)文学识填空 。1.孔子,名( ),字( ),( )时期的思想家,教育家。 2.本文选自《 》。《礼记》,大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名( )的著作,儒家经典之一,是( )(朝代)( )(编者)对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49 篇。 3.你知道的儒家经典著作有哪些( )。 (二)阅读课文,整体感知。 1.给下列加粗的字注音 选贤与能( ) 修睦( ) 矜 寡孤独( ) 男有分( ) 货恶其弃地也( ) 2.解释下列加粗词语的意思。 大道( )之行( ) 选贤与( )能 讲信修睦( ) 故( )人不独亲( )其亲 不独子( )其子 矜( ) 皆有所养( ) 男有分( ) 货恶( )其弃地也 不必藏( )己 谋闭( )而不兴( ) 盗窃乱贼( )而不作( ) 故外户而不闭( ) 3.翻译句子。 ⑴故人不独亲其 亲,不独子其子。 ⑵力恶其不出身也,不必为己。 ⑶货恶其弃地也,不必藏己。 4.请用自己的话概括一下本文所描述的理想社会是什么样的? 5.默写填空。 (1)默写表现人人都能关爱他人,人人都能得到他人关爱、能够 安居乐业的文字。 (2)默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。 (3)默写出与“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”表意相近的语句。 (4)默写出文中与“路不拾遗,夜不闭户” 表意相近的语句。 四、展示 通过对课文的学习,各小组对 预习交流的内容进行展示。五、阅读下列文章,完成1—4题。怪 哉汉武帝 |