课题：大道之行也第二课型 ：新授 人：华 人：宝 组长签字：班级：_____ 姓名：_______ 组别：______ 时间：2012-10-17学习目标： 了解古代先贤圣哲关人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。 1．给下列加点的字注音： 选贤与能（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ） 2．通假字。 选贤与能： 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养： 3、解释加粗字： 不独亲其亲：①亲： ②亲： 不独子其子：①子： ②子： 4、出自本文的成语 ： 5、翻译下列语句。 ⑴故人不独亲其亲，不独子其子。 ⑵货恶其弃地也，不必藏己。 ⑶力恶其不出身也，不必为己。 合作交流 文本探究1 “大同”社会的纲领是什么？ 2 哪句话体现了贷尽其用，人尽其力？ 3 从哪句话中可以看出，儒家提出的“大同”社会是不满当时社会的现实？4、总领全文的语句是什么？照应此句的哪句话？5、怎样实“大道”，实现“大同”(“大同”社会的根本特征)？请找出相关语句，并作讲解。6、提问：本文是从哪几个面来说明“大同”社会的理想的？7、作者所描绘的大同社会的景象是什么？ 课内 巩固1.根据所给的意思用文中的词语回答 老而无子的人。（ ） 老而无夫的人。（ ） 老而无妻的人。（ ） 幼而无父的人。（ ） 2. 给加粗的字注音并对其做解释。①选贤与能（ ）________________。 ②男有分，女有归（ ）________________。 ③货恶其弃地也（ ）________________。 ④陶后鲜有闻（ ）________________。 2．翻译下列语句：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。译：_____________________ ________________________。 3．给上题语句划分节奏。 4．（一）语点将 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用， |
