《大道之行也》导1、背诵课文，掌握相关文言词语。2、了解孔子“大同”社会的思想意义。【使用说明】在充分预习，熟读文本的上，认真研究学案。认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【自学导航】一、预习点兵1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。（1）《大道之行也》选自《 》，《礼记》是 之一。大约是 之际，儒家学者托名 答问的著作。（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《 》,《 》，《 》，《 》。“五经”是《 》，《 》，《 》，《 》，《 》。 2、给加点字注音。 选贤与（ ）能 讲信修睦（ ） 矜（ ）寡 男有分（ ） 货恶（ ）其弃 盗窃（ ） 乱贼（ ）陶后鲜有闻（ ）3、阅读注解，掌握文言词语。4、解释下列加点的词。（1）大道之行也（ ） （2）讲信修睦（ ）（3）不独子其子（ ） （4）男有分（ ） （5）女有归（ ） （6）货恶其弃地（ ）（7）力恶不出身（ ） （8）外户而不闭（ ） （9）是谓大同（ ）5、指出下列句中的通假字，并作解释。（1）选贤与能 通 ： 。 (2) 矜寡孤独 通 ： 。二、整体感知（将文章翻译在下面。）三、研读与赏析（合作与探究）。1、本文阐述的大同社会主要特征是什么？2、本文是从哪几个面来说明“大同”社会特征的？3、如理解孔子关大同社会的思想意义。四、拓展学习1、“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？2、说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？【自主练习】阅读并回答问题。 管宁、华歆（均三 国时人）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉（拾）而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（有蓬的华丽车子）过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（1）给下列加点字注音。华歆（ ） 掷（ ）去 轩冕（ ）（2）解释下列词语：锄菜（ ） 片金（ ） 同席（ ） 废书（ ）（3）翻译句子 |
