这篇文章，要让学生理解儒家理想中的大同社会，认识这一我国社会思想史上的宝贵财富，树立积极乐观向上的人生价值观。 三、说教法及学法：这篇文章，在教法上，我主要运用点拨、读书指导和探究相结合的法。（点拨，有助学生更好地学习掌握文章内容；读书指导是对朗读所提出的要求；而对一些开放性题目，运用探究的法，则有助培养学生积极思考的学习习惯。）在学法上，我主要运用朗读、自主学习和小组讨论相结合的法。（由这是一篇简短而精致的文言文，所以，对它的学习，我将放在朗读上，通过反复的朗读以达到成诵的效果；自主学习的法，可以学生学习积极性，让学生更加主动的参与到中来，学习效率；而对古文的讨论，则可使学生交流意见，活 |
