《虽有嘉肴》教学反思 《虽有嘉肴》这篇课文选自十三经之一的礼记，主要论述了的关系，文章开头运用了类比的修辞手法，将嘉肴和至道进行类比，提出了学习过程中实践的重要性，接着探讨的关系，只有学习了，才有可能知道自己的不足之处，知道了自己的不足之处，然后才能自我反省的可能。教人之后才有可能发现自己不理解的地，反过来才能不断地钻研、，得出了是互相促进的这样一个道理。学习的确是一种实践活动，必须实事求是，一点儿也不能马虎，道理明白了，就要付诸行动，通过实践来证明理论的正确与否。 由此，我们可以讨论这篇课文对实际教学的指导意义。教学本身是一个双向互动交互的活动，教师不加以引导，学生就不能迅速地获取知识，没有学生的参与，教学活动也就没有办法开展了，所以《师说》中说：“弟子不必不如师，师不必贤弟子……闻道有先后，术业有专攻”说的就是这个道理吧！ |
