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第十六课诫子书课件

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七年级语文教学课件 第十六课诫子书教学目标1.了解作者及有关文学识,识记并积累文中的文言实词和虚词。2.把握文章主旨,体会作者感情,赏析精彩妙点。3.感受诸亮的人格魅力,自己的品德修养。把握文章主旨,体会作者感情,赏析精彩妙点。教学重难点“丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”……千古相诸亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立“兴复汉室,还旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明,宁静致远的高风亮节言传身教,及子女。诸亮是在54岁的时候逝世的,在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一话,这话后来一直被诸家族奉为祖训,可见他对诸子有着多么深远的影响。今天让我们一起走进他的《诫子书》,聆听他对子女、后人的谆谆教诲。激情导入 【课题】     诫:告诫、劝勉。子,指诸亮的儿子诸瞻。书,书信。本文是三国时期政治家诸亮写给自己八岁儿子诸瞻的一封家,教诲中蕴含着无限期望。自主预习 【走近作者】    诸亮(181~234),字孔明,琅琊阳都(今沂南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中,后来蜀国丞相。自主预习 3.字词梳理夫(fú)淫 慢(yín) 励精(lì)自主预习自主预习4.初读课文,整体感知(1)播放录音,学生听读,完成下列务:①标记生字注音。②注意词句停顿。【交流点拨】夫∕子∕之行,静∕以修身,俭∕以养德。非∕淡泊∕无以∕明,非∕宁静∕无以∕致远。夫∕学∕须静也,才∕须学也,非学∕无以∕广才,非∕无以∕成学。淫慢∕则∕不能∕励精,险躁∕则∕不能∕治性。年与时∕驰,意与日∕去,遂成∕枯落,多不∕接世,悲守∕穷庐,将∕复及!自主预习4.文本初读,整体感知(2)学生自由朗读。①指定优、中、差学生各一名朗读,听者点评(从字音、停顿两面)。②再次播放录音,学生轻声跟读,注意体味语调、语速的变化,揣摩作者情感。(3)学生自由散读。合作探究1.译读,疏通文意:(1)自主学习:学生借助课下注释,工具书自主译读课文,了解文章内容,圈画疑难问题。师巡回指导。(2)合作探究:小组合作,解决个人疑难问题。探究不成的,小组代表上台板书。师参与讨论。合作探究1.译读,疏通文意:难点预见:A.词语:静以修身…俭以养德…以明…以致远…;广才;励精;治性;驰;去;非无以成学…遂成枯落(提醒学生注意加横线的词类活用及一词多义字)B.句子:a.非澹泊无以明,非宁静无以致远……非学无以广才,非无以成学。b.年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世。合作探究2.研读,赏析

 

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