里发生的一切事情就通过写信告诉母亲，是"乡愁"就是一枚小小的邮票。结婚第二年，当我和妻子有了我们第一个女儿的时候，我就坐船去美国读书了，是"乡愁"就成了一窄窄的船票，妻子在我的眼中仍旧是我的新娘。后来，母亲去世了，埋在台 北近郊，"乡愁"就是一矮矮的坟墓。最后很自然就想到对祖国的"乡愁"，我想到了大陆这个"大母亲"，是意 境和思路便豁然开朗，就有了"乡愁是一湾浅浅的 海峡"一句。我的乡 愁现 在应该是对括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋。学习过程 3、范读。4、诵读：自主解答：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 诗人把这种欲说还休、难以言尽的情感寄托在了哪几个具体事物上？ 二、解读----品味乡愁：师生再次深情朗读，品味诗歌浓浓的乡愁。合作探究：这首诗一共有四个小节，它们的顺序能够改变吗？为 什么？ 把每一节第二句中的“是”字改为“像”字， 行不行？为什么？ “乡愁是一湾浅浅的海峡”，把“浅浅的”改为“深深的”，好不好？为什么？ 三、拓展---仿写乡 愁：1、拓展：诵读台湾女诗人席慕蓉的《乡愁》，品味诗中的意象。2、仿写：生活中哪些物象触动了你的情思，引起了你无尽的乡愁。在 你心中，“乡愁是……”四、背诵---体会乡愁：五、---延伸乡愁 |
