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诫子书导学案8

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       《诫子书》导学案课题:________      使用时间:____________ 【学习目标】1.正确流利地朗读文章,背诵文章。      2. 积累文言实词,结合课下注释疏通文意。      3. 理清文章的论证过程,把握文章的主旨。      4. 学习静以修身,俭以养德的优秀思想,牢固树立学习的向。【学习】 熟读文章,疏通文意,理清文章的论证过程。【学习难点】 把握文章主旨,理解“静”的深刻内涵。【学习法】 朗读法  背诵法【学习过程】预习交流【活动一】我出彩、读写字词。1 .给下列加点的字注音夫子之行 _______ ______ 淡薄______  淫慢 ______  遂成枯落 ______    悲守穷庐 _______  年与时驰 _______    险躁________2 .给下列句子断句夫子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明,非宁静无以致远。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复及。3 .朗读文章,注意字音、停顿。【活动二】预习材料交流1 .作家作品 本文作者________,字_______,号________。______时期蜀国著名的政治家、军事家。其代表作有________、___________。2 .创 作背景  这 篇文章是诸亮给_________的一封家书,教导他立成才。文章字数不多,但内容深刻,具有很强的教育性。3 .搜集相关材料  有关诸亮的小故事,了解他高的智慧和其鞠躬尽瘁死而后已的精神。4 .预习心 得体会可从句式面谈体会。(文章句式整齐)可从思想内容面谈体会。(严谨细致的教育式)合作学习【活动一】朗读课文,把握节奏。步骤1、教师朗读,学生注意语气和节奏。步骤2、学生自由朗读,指名朗读,其他同学指正。步骤3、全班齐读。【活动二】整体感知,疏通文意步骤1、参照课下注释,翻译文章,积累识记文中实词含义。修身 养德  淡泊  明   宁静   致远翻译:夫子之行.......非宁静无以致远。__________________________________________________________________________ 无以  淫慢  励精  险躁  治性翻译:夫学须静也.............险躁则不能治性。__________________________________________________________________________ 驰  去  遂   枯落  

 

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