第三单元16 诫子书学习目标1 .反复朗读课文,弄清课文内容,体会文中所表达的思想感情。2.掌握文中实词的意思,背诵和理解文中的警句名言。学习过程一、积累1.生字注音或写汉字 。淡( )泊( ) suì( )成枯落 淫( ) 慢则不能lì( )精 险躁( ) 悲守穷lú ( ) 2.解释下列词语。行淡泊明宁静致远 广才淫慢险躁驰穷庐3.解释下面加点的字。(1)静以修身( ) (2)非淡泊无以明( )(3)非无以成学( ) (4)淫慢则不能励精( )(5)险躁则不 能治性( ) (6)遂成枯落( )4.翻译下列句子。(1)静以修身,俭以养德。(2)非淡泊无以明,非宁静无以致远。(3)非学无以广 才,非无以成学。(4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(5)年与时驰,意与日去。二、整体感知5.本文作者就哪几个面进行了论述?从这几个面又是怎样展开论述的?6.作者写这封信的用意是什么?三、局部探究7.文中有两句话被人们用作“当存高远”的座右铭,请写出这两句话。8.《诫子书》跨越了一千七百年时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。参考答案一、积累1. dàn bó 遂 yín 励 zào 庐 2.行:指操守、品德。 淡泊:内心恬淡,不慕名利。明:明 确的向。宁静:这里指安 静,集中精神,不分散精力。致远:达到远大目标。 广才:增长才干。 淫慢:放纵懈怠。险躁:轻薄浮躁。 驰:疾行,指迅速逝去。穷庐:穷困潦倒之人往的陋室。 3.(1)用,用来 (2)没有什么可以拿来,没办法 (3)达成, 成就 (4)振奋精神 (5)修养性情 (6)是,就4.(1)用宁静来自身的修养,以节俭来培养自己的品德。(2)不恬静寡欲无法 明确向,不能够平和安静就无 法达到远大目标。(3)不学习就 无法增长才干,没有向就无法使学习有所成就。(4)放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。(5)年华随时光而疾速逝去,意随岁月而消失。二、整体感知5.作者就学习和做人两个面进行了论述。无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。6.告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。三、局部探究7.非淡泊无以明,非宁静无以致远。8.提示:可以围绕全 文总谈,也可以就某一名句而谈,但不要脱文而空谈。 |
