写作 思路要清晰1．通过提供典型示例，让学生了解一般文章的结构及写作顺序。2．通过写作实践，了解使文章思路清晰的基本法，体验设计提纲的作用。3．学生的表达和写作。让学生掌握一般文章的结构和写作顺序，学 会思路清晰地进行写作的一般技巧与法。2 (设计者： )一、导入新课同学们，请看屏幕上的两文字，比较一下哪一文字说的思路更清晰。(乙)为什么？(这文字用上了表示先后顺序的词语——首先、其次、第三、最后)。好！同学们真明，看得真仔细。那就带上 你的明与智慧一起开启“条理清楚”的写作之旅吧。(多媒体展示目标，师强调)二、知识讲授(一)使文章思路清晰的基本法在本单元我们所学的文章，有的按逻辑顺序来写，有的按时间顺序来写。像《纪念白求恩》就是一篇思路清晰的好文章，我们回顾一下它的主要层次。例：《纪念白求恩》( 屏显，教师引导学生一起回顾)师小结：从这里我们不难看出 ：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。对写作内容的整体构思可分五个步骤：明确中心→取舍材料→定好详略→确定顺序→拟好提纲(二)拟写提纲的法同学们，对写作内容只在大脑中有了整体构思，安排了写作顺序还不够，写文章就像建造房屋一样还要设计出蓝图，也就是预 先设计“写作提纲”，如拟写提纲呢？拟写提纲有什么好处呢？(生讨论，明确教师归纳)1．拟写提纲的法：①设计好整体结构；②安排好详写略写；③确定好写作顺序；④简要概括出每个层次的意思。2．拟写提纲的好处：正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”3．反馈练习请同学们快速阅读《有营养的食品添加剂》一文，学着提炼主要信息点，写出这篇文章 的提纲。(学生合作交流，明确)教师写作提纲总结归纳(屏显)三、知识小结我们来归纳一下使文章思路清晰的基本法。(屏幕显示)四、写作点拨才我们探究的是一篇说明文，其实写记叙文也一样，先写什么，后写什么，安排得恰当才能叙述 得思路清晰。下面我们就以《我回家最晚的一天》为例分析一下，怎样布局谋篇才会使自己的文章条理清楚。(一)品文题，理思路(板书)1．找题眼。从题目看文章用第一人称叙述，文章的体裁是“记叙文”，写作内容为“回家晚的原因或结果”。2．明中心。文章的是要讲述回家晚的原因 |
