习写作；说真话、抒真情；文从字顺；突出中心”，“ 思路要清晰”也是写好文章的一个基本要求。展示本节课的授课思路：第一步，整体构思；第二步，确定顺序 ；第三步，拟写提纲。第一步：整体构思明确整体构思中要做到：1、明确中心；2、取舍材料；3、定好详略。通过对《羚羊木雕》进行不同“中心主旨”情况下的改写对比，理解条理清楚的文章中一个明确的中心和合理的详略安排的重要性，学会详略安排的一般规律：最能表现文章中心思想的材料，要详写；对文中中心主旨的表达没有直接联系的要略写甚至割舍。第二步：确定顺序结合文，顺序类型。让学生在对文的顺序类型分析中，从标性词语、见形式、适用范围及作用等几个面初步认识各种顺序：类型标性词语见形式适用范围作用时间顺序第一天、再、然后、接着……按时间先后：顺叙、倒叙、插叙叙事或讲对象发展历程层次分明，一目了然空间顺序上下左右、前后内外……从外到内，从上到下，从整体到局部状物、写景利全面说明事物特征逻辑顺序因为、首先、其次、总的来说……从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质表达观点，说明事物间的关系容易说清事物之间的关系，将繁复的内容介绍得有条不紊第三步：拟写提纲结合《看云识天气》，引导学生归纳作文提纲的书写要点及书写模式：组织学生分组完成《鸟儿是人类的朋友》、《回家最晚的一天》等命题作文的拟写提纲。在投影展示学生作品的过程中，通过引导学生“对比品析”，完成本节课学习务。习作：从两个作文题目中自选一个，进行不少600字的成文。 |
