格一教学案章节： 四单元 ： ： 童腊 二次：课题名称中国人失掉自信力了吗三维目标1、了解驳论文的特点 ，学习驳论文的写法。2、理解重要语句的深层含义。3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。目标反驳论证的法(间接反驳) 难点目标文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情的领会。导入示标请列举进入新世纪的短短十年中国这个古老而又年轻的伟大国家取得了哪些举世瞩目的成绩？……喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪；然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光 洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是鲁迅先生今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》，看看我们能从中得到什么新的启发 。目标三导学做思：【自主学习】1、注音2、解释下列词语：【合作探究】3、一二这两话中，揭示了对什么谬误论点？什么论据？哪些语句最富讽刺意味？4、作者既然认为对的观点是错误的，为什么还要一再承认对说的都是“事实”？ 5、阅读文章3—5，思考：写驳论，要善寻找批驳的“突破口”，所谓“突破口”，就是对谬误的薄弱环节，抓住了它，就能 击中要害。联系全文，想一想，为什么本文以反驳对的论证，即指出其论据不能证明论点为“突破口”? 6、揣摩第一 话，三个副词“总”，“只”，“一味”能否互换位置？为什么？7、揣摩下列加粗字词的表达效果： ……不过一面总是在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑。【精读】阅读理解下文，完成问题。我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,┅┅虽是等为帝将相作家谱的所谓"正史",也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊.这一类的人们,就是现在也尝少呢?他们有确信 ,不自欺;他们有前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭黑暗中,不能为大家所知道罢了.说中国人(a)失掉了自信力,用以指一部分人.则可,倘若加全体,那简直是诬蔑. 要论中国人(b),必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊.自信力的有无,状元宰相的文章不足为据 的,要自己去看地底下。8、“正史”是加了引号的,这个引号的作用是9、这一类的人们,就是现在也尝少呢?(1)这一类指代___________________________(2)将“就是现在也尝少呢?”改为述句____________ |
