学习目标：1、 掌握预习提示里的词，了解“课下注释”中词的含义。2 、结合写作背景和当时的社会背景，理解作品的思想内容，深入体会作者的爱国主义思想感情。3 、学习写驳论文的法教学和难点：1. 体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2. 理解重要语句的深层含义。3. 领悟文章的写作技巧。 知识准备一 字词1、给注音字: 慨（ ）叹 省（ ）悟 诳（ ）骗 诬（ ）蔑 脂（ ）粉 脊（ ） 抹（ ）杀 抹（ ）布 拐弯抹（ ）角 前仆（ ）后继 状元宰（ ）相 搽（ ）2、解释词语：玄虚：渺茫： 诳骗： 诬蔑： 生路： 家谱： 省悟：自欺欺人： 怀右伤今： 为民请命： 埋头苦干： 前仆后继： 地大物博： 二、文学识：1．作家作品1 本文选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》）第6卷，属鲁迅后期杂文。作者鲁迅（1881.9.25——1936.10.19）.原名，字，绍兴人，伟大的文学家__，思想家，革命家。2．写作背景：本文写“九一八”事变三年之后，中国近代本来就国运积弱，屡遭凌侮。“九一八”事变又在多中国人心中投下失败 的阴影，国内悲观论调的一时甚嚣尘上。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责。针对这 一观点，鲁迅先生凭着对社会现状的洞悉，发出了中国人当自信自强的呐喊。鲁迅写这篇文章之前的一个月，就发烧，“自觉肋痛”，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，他写了《病后杂谈》，还致信霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，病情的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱和关注。三、相关知识1．国联——“国际联盟”的简称，第一次世界大战后1920年成立的国际政府间组织。“九一八事变”后，国民党政府 多次向国联诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取袒护日本的立场。它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国联调查团报告书》中，指出日本发动“九一八事变”并非“合法之自卫手”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益。国联对日本的侵略不采取制裁的措。2、 驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主。 驳斥错误的、反动的论点有三种形式： ①直接驳斥对的论点。先举出对的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的 文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的 |
