2019/7/19课件来源 1人教版《语文》九年级上 2019/7/19课件来源 2学习目标：⒈分析人物的性格特征。⒉体会对比和夸的讽刺艺术。⒊探究范进喜极而疯的根源。 2019/7/19课件来源 3检查预习自主探究：⒈简介作者。⒉根据插图，复述课文故事梗概。⒊划分文章结构，概括每部分大意。2019/7/19课件来源 4作者介绍 敬梓（1701~1754），字轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，清代小说家，善诗，尤以小说著称。所作《儒林外史》，根据切身体验，从多面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的出作品。又有《文木山房集》。2019/7/19课件来源 512342019/7/19课件来源 667852019/7/19课件来源 791011122019/7/19课件来源 8131415162019/7/19课件来源 9 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第一部分：写范进中举之前的情况。第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。课文结构 2019/7/19课件来源 10教学过程： 合作探究： ⒈比较范进中举前后社会地位、经济状况的显著变化。 2.请从屠户、乡邻、乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。 3.造成范进中举发疯的根源是什么？2019/7/19课件来源 11点拨指导：中举前1~2；中举后3~12，以四人为一小组扮演人物角色展示人物个性，比一比哪个小组合作最成功。2019/7/19课件来源 121~2内容，中举前范进家境社会地位：经济状况：每日小菜饭 不知猪油味， 饿了两三天，乡试无。屠户：“现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四”2019/7/19课件来源 133~12中举后范进的经济，社会地位发生了质的变化。众乡邻：拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的…… 乡绅：称兄连谊 |
